25 juillet 2024
La formation, un réel enjeu d’équité en santé“Les personnes LGBTIQ+ restent défavorisées en matière d’accès aux soins, notamment par crainte d’être pathologisées. La clé d’une meilleure équité réside dans la formation des professionnel·le·x·s. Par Nath Weber, psychologue, psychothérapeute en pratique indépendante avec des adultes LGBTIQ+, et formateurice-superviseureuse sur les questions de justice sociale”
Ecrit par Nath Weber - Reiso
3 janvier 2021
Missteps in Psychotherapy With Transgender Clients: Promoting Gender Sensitivity in Counseling and Psychological PracticeArticle qui permet de comprendre les erreurs majeures à ne pas commettre dans l’accompagnement psychothérapeutique des personnes trans. Missteps in psychotherapy with transgender clients, Promoting gender sensitivity in counseling and psychological practice
Ecrit par L. Mizock & C. Lundquist - Psychology of Sexual Orientation and Gender Diversity
3 janvier 2021
The Gender Affirmative ModelArticle pour mieux comprendre les enjeux d’une pratique affirmante envers la diversité d’identité de genre. The gender affirmative model, What we know and what we aim to learn
Ecrit par Marco A. Hidalgo, Diane Ehrensaft, Amy C. Tishelman, Leslie F. Clark, Robert Garofalo, Stephen M. Rosenthal, Norman P. Spack, Johanna Olson - Human Development
18 juin 2019
Dé-psychopathologisation de la transidentité dans le CIM-11“La version 11 de l’ICD (Classification Internationale des Maladies) a été définitivement adoptée samedi 25 mai 2019 par l’Assemblée Mondiale de la Santé. Parmi d’autres changements, les diagnostics concernant les personnes trans ont été reformulés et surtout sortis du chapitre des troubles mentaux pour rejoindre un nouveau chapitre consacré aux... Voir l'article
Ecrit par Dre Erika Volkmar - Transgender Network Switzerland
22 mars 2019
[VIDEO] Inscription corporelle du genre: définitions et trajectoires développementalesVidéo de la présentation: L’inscription corporelle du genre: définitions et trajectoires développementales Anne Fausto Sterling, «Nancy Duke Lewis Professor Emerita» en biologie et études genre, Brown University, USA Dans le cadre de la Formation continue du 7 mars 2019: Université de Genève- Sciences, Sexes, Identités “Sexe, genre, sexualité: savoirs biomédicaux... Voir l'article
Ecrit par HUG-UNIGE - Unige.ch
22 mars 2019
Orientation sexuelle et affectiveVidéo de la présentation: Orientation sexuelle et affective Comportements sexuels innés, reproductifs ou non, chez les animaux, autres qu’humains | Prof. I. Rodriguez (UNIGE) État des recherches de facteurs biologiques chez l’humain | O. Fillod (chercheuse indépendante, Paris) Orientation sexuelle et affective – notions et parcours de vie | Dre C. Dayer Dans... Voir l'article
Ecrit par HUG-UNIGE - Unige.ch
22 mars 2019
Genre et identités: Jeunes transgenres – notions et parcours de vieVidéo de la présentation: Genre et identités Jeunes transgenres – notions et parcours de vie | Dr A. Merglen (HUG), Dr S. With (UNIGE) et A. Zufferey (Fondation Agnodice) Dans le cadre de la Formation continue du 7 mars 2019: Université de Genève- Sciences, Sexes, Identités “Sexe, genre, sexualité: savoirs biomédicaux... Voir l'article
Ecrit par HUG-UNIGE - Unige.ch
22 mars 2019
[VIDEO] Sexe biologique et intersexuationVidéo de la présentation: Sexe biologique et intersexuation Détermination et différenciation du sexe biologique | Prof. S. Nef (UNIGE) Intersexuation notions et prises en charge | Dr C. Kraus (UNIL) Dans le cadre de la Formation continue du 7 mars 2019: Université de Genève- Sciences, Sexes, Identités “Sexe, genre, sexualité: savoirs biomédicaux... Voir l'article
Ecrit par HUG-UNIGE - Unige.ch
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